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喻 扉 呐 瘾 囫囵 莎 磁 锻 鉴 呕 沥 小组合作阅读提示 文中的长生果指的是什么? 找出作者写了童年读书、写作的哪几件事? 看香烟人小画片 看连环画 读文艺书 读中外名著 给课文分段 第一段(第一自然段):开篇点题,总写书是人类文明的“长生果”。 第二段(第2---6自然段):写我童年快乐的读书生活。 第三段(第7---14自然段):写课外书籍给了“我”许多营养,特别是对“我”的作文有很大的帮助。 默读课文,关注作者在不同的阶段,阅读的书籍不一样,对于书的态度和情感发生了怎样的微妙的变化? (提示:请画出文中的关键词来体会。) 从中你悟到了怎样的道理? 看香烟人小画片 看连环画 读文艺书 读中外名著 (津津有味) (废寝忘食) (不求甚解) (如痴如醉) 通过长期的阅读,作者积累的写作的经验 作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好; 作文,要写真情实感; 作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。 思考问题: 你觉得文中的 “长生果”指的是什么?你是怎么理解的?      长生果指吃了可以使人长生不老的果子,这里指营养极其丰富。 作者将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,充分表达了书与人类发展的关系。  像蜂蝶飞过花丛, 像泉水流经山谷, 我每忆及少年时代, 就禁不住 涌起愉悦之情。 本课小测试

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