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八年级上册蝉的教案PPT

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请同学们猜一下: 唱歌不用嘴,声音真清脆,嘴尖像根锥,专吸树枝水。 说鸟不是鸟,躲在树上叫。自吹啥都懂,其实全不晓。 一肚子没学问,开口闭口知道,瞧瞧这小家伙,实在真是骄傲。 天热爬上树梢,总爱大喊大叫,明明啥也不懂,偏说知道知道。(打一昆虫) 教 学 目 标 (一).学习本文作者为了获得第一手材料,锲而不舍的工作精神,以及全面、细致、深入的观察方法。 (二).学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。 (三).理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理。 教学重点、难点 (二)本文的说明顺序有什么特点? (一)本文的语言有什么特点? 这是一部引人入胜的科普散文集,它以生动有趣的文笔,向人们展现出一个绚丽多彩的昆虫世界,《蝉》就是其中的一篇,课文选了文章中的两部分。 《昆虫的故事》问世以后,法布尔就成为蜚声世界的科普读物作家,为广大读者所熟悉和热爱。他的故居和实验室现已建成法布尔纪念馆。 法布尔有一句名言:“学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是你自己有没有觉悟。”这话是他成功的秘诀,也会给我们很大的启示。         列一张蝉从产卵到成虫的生长过程表    填时间词语(课后第一题) 作者不按蝉的生长过程先写蝉的卵,而是首先写蝉的地穴,从蝉的幼虫写起,这样写有什么好处? 蝉的生长过程示意图

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